I segnali più frequenti che un genitore rileva nel proprio figlio sono anomalie relative a:

• utilizzo dello sguardo o del gesto dell’indicare
• alterazione del ciclo sonno veglia
• estrema selettività alimentare
• reazioni atipiche a suoni o stimolazioni sensoriali
• assenza/ritardo nella comunicazione spontanea, spesso accompagnata dalla ripetizione di suoni o parole
• movimento o postura atipica
• interessi estremamente ristretti e ripetitivi / utilizzo di oggetti in modo anomalo
• assenza del gioco simbolico
• assenza di interazione sociale

I genitori si accorgono immediatamente che qualcosa non torna nelle risposte agli stimoli e ai richiami dei propri figli, nella comunicazione, nei movimenti e soprattutto nella relazione con gli altri, e si trovano da soli a dover gestire questi segnali. Capita spesso, infatti, che alcuni medici o alcune figure professionali come educatrici di nido ed insegnanti di scuola dell’infanzia siano poco familiarizzati alla sintomatologia dell’autismo e ne banalizzano i primi segnali.

A livello scientifico è ampiamente riconosciuto che una diagnosi precoce, effettuata entro il terzo anno di vita di un minore, può fare la differenza segnando lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale.
Per questo è fondamentale che una mamma ed un papà possano rivolgersi a figure professionali che, attraverso la somministrazione di test specifici, individuino nel modo più oggettivo possibile se un bambino o una bambina rientra nel disturbo dello spettro autistico.

L’autismo è un disturbo dello sviluppo, la cui origine ormai riconosciuta è di carattere neuro-biologico